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Como preparar profissionais
para um mercado global?
Levla Maria Nascimento
E com esta indagação que inicio este entre o mundo da educação e o mundo do
trabalho. Não é mais possível formar pesso
artigo procurando refletir sobre o
as para postos de trabalho inexistentes, ou,
que vem ocorrendo com a formação
pior, incentivar a abertura de cursos que não
profissional no Brasil, onde, sem dúvida, o
maior questionamento está na missão da atendem a demanda do País. É preciso cons
educação que não poderá estar desassoci- truir currículos preparando os educandos
ada do mercado de trabalho. para a convivência social e do trabalho.
Vale a pena continuar despejando no O corpo docente da escola deverá ter um
mercado milhares e milhares de jovens des grande percentual de professores que atue lificados para o preenchimento delas. Um
preparados e aquém daquilo que o País no mercado empresarial, de forma que man bom exemplo disto é a área de telecomuni
precisa? Continuar com uma educação bá tenha os currículos amplamente flexíveis, de cações. Uma área que explodiu no Brasil em
sica completamente desconectada da for acordo com as mudanças e adaptações que campos cada vez mais avançados, porém, com
mação sólida e, portanto, inócua, sem con surgem a cada dia. uma grande carência de profissionais qualifi
dições de estimular nas crianças o desejo O maior impasse que as organizações bra cados para esses novos postos de trabalho.
de aprender continuamente? sileiras passam nos dias de hoje é o grande Os países do mundo inteiro estão tratando
O ensino não pode ser isolado da vida. hiato existente entre o que as universidades com especial atenção a integração universi-
E, como tal, tem que levar os educandos a formam e do que efetivamente precisam dade-empresa, por entenderem que a socie
um processo de aprendizagem para e pela nesta era da sociedade da informação. dade e o Governo deverão tomar medidas e
vida. O que estamos assistindo é a uma Um número considerável de profissionais se posicionar sobre a qualificação e capacita
educação morta, sem vivência, que leva as ànualmente são colocados pela universida ção dos profissionais do próximo século.
crianças a um embotamento sem fim. des no mercado de trabalho, porém, aque O saber-fazer é um pré-requisito bastante
Estímulo les realmente qualificados e preparados são exigido nas empresas européias, por enten
Ainda estimulamos nossas crianças a muito poucos. derem que os profissionais devem exercer uma
prática paralelamente aos cursos que estão
pensar no passado. Na sociedade de infor A urgência da integração entre a empresa desenvolvendo.
mação, o passado é apenas uma referên e a universidade se faz presente em todas as
cia. O que devemos preconizar é a visão partes do mundo. O que se discute é como Governo
do futuro, as mudanças diárias que vêm preparar pessoas para um mercado mutante O Governo federal, através da nova Lei
ocorrendo no mundo. A pergunta que vem e incerto. Há os que dizem que a única cer de Diretrizes e Bases da Educação, vem dan
sendo freqüente no ambiente jovem é: es teza que se tem neste mundo globalizado é do um destaque especial à profissionalização
tudar para quê? Enquanto a geração da que o futuro é incerto. dos brasileiros, ressaltando a importância de
tecnologia não visualizar na educação a Também é a tônica de todos os maiores vivenciar uma prática laborativa. Até mes
consultores do mundo que o capital huma mo aqueles profissionais que só possuem a
praticidade de que precisa para alcançar um
no é o grande diferencial competitivo das prática, e não a formação acadêmica, pode
sucesso profissional, não conseguiremos
organizações. O mundo empresarial com rão, através dos direitos adquiridos na Lei,
atraí-la para a escola.
preendeu que o investimento em altas tec conseguir a sua certificação.
O que assistimos é a uma alta evasão dos
nologias e em softwares modernos, por si só, O Centro de Integração Empresa-Esco-
bancos escolares. E aqueles jovens que
não garantirá o sucesso do negócio. la - Ciee-, instituição do 3.° Setor, sem fi
conseguiram obter o seu diploma encon-
Diploma nalidade lucrativa e de âmbito nacional, com
tram-se desestimulados face à distância que
os separa de ser bem-sucedidos na sua car Mas, por outro lado, o diploma não é mais o auxílio de empresas e organizações par
reira. Enquanto a escola não enxergar no a garantia do sucesso de qualquer profissio ceiras de sua filosofia, já colocou, nos seus
aluno a figura do seu principal cliente, mais nal no mercado. E bem verdade que, no Bra quase 36 anos de existência, mais de 2 mi
facilmente fracassará por não satisfazer o sil, o diploma é o passaporte para qualquer lhões de jovens em estágios em cerca de 300
nível de expectativa da própria sociedade. candidato participar de um processo seleti mil empresas brasileiras, com o intuito de
Para cumprir a sua missão e desenvolver vo por mais simples que a função possa ser. conceder a oportunidade do exercício práti
os seus objetivos, faz-se necessário que a Mas, cresce o número de empresas que bus co que garanta, a cada jovem, a possibilida
escola estabeleça um canal de comunica cam as competências que o profissional ad de de se preparar para este mercado alta
ção com a sociedade, a empresa, a família quiriu ao longo de sua vida, quais são os mente competitivo.
e o aluno. valores que o caracteriza, qual a sua adapta A cada dia cresce o número de empresas
A educação brasileira encontra-se num bilidade a uma cultura organizacional e, aci que compreenderam a importância do in-
momento crucial e determinante, pois vem ma de tudo, a sua capacidade de aprender a vestimento na educação.______________
sendo convidada por diferentes segmen empreender. Leyla Maria Nascimento é superintendente-
tos da sociedade a assumir o seu papel de O desemprego estrutural é uma realida executiva do Ciee do Rio de Janeiro e diretora de
fomentadora de talentos. O Brasil já pa de. Temos vagas no mercado de trabalho, Projetos de Educação da Associação Brasileira de
gou caro pelo hiato que sempre aconteceu no entanto, não possuímos profissionais qua Recursos Humanos.
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