Page 57 - Telebrasil - Novembro/Dezembro 1992

idéia é o professor chegar na sala - computacionais mais complexas. ties custa da ordem de 3 mil dólares

que tem mesas e almofadões espalha­ A Domus Informática, que faz par­ e o sistema de gerenciamento 4 mil.

dos pelos cantos - e explicar inicial­ te do grupo mantenedor dõ colégio O sistema da Edunetics já está sen­

mente o objetivo da aula para o que Puer Domus, em São Paulo, possui do implementado na Escola Jean Pia-

poderá, inclusive, se valer de um fil­ cinco laboratórios de informática, li­ get, um estabelecimento de ensino pri­

me de vídeo ou um projetor de slides. gados em rede, com dez estações 386 vado para classe média alta, em San­

A seguir, os alunos formam grupos e cada um, e desenvolve produtos para tos. De acordo com Alexandre Vieira

passam a efetuar tarefas relacionadas o ensino. “ Já existem lições referen­ Thomaz, da Edusystems, a utilização

com o tema da aula. tes à queda livre para ensino de Físi­ da Edunetics, que também passa tes­

Na sala de aula do futuro várias ca, sobre Aids e sobre Arte” , expli­ tes e administra as notas, aumentou

coisas podem estar acontecendo ao cou Reinaldo Galvão Leite, gerente o aproveitamento escolar, medido num

mesmo tempo, pois o objetivo é o de multimídia da Domus Informática estabelecimento da Califórnia, em vin­

aluno construir seu próprio conheci­ que utiliza os software TenCore e Au- te e dois por cento.

mento. Um aluno poderá estar obser­ thology para criação de softwares edu­ Numa lição típica Edunetics surgi­

vando um aquário com peixes vivos, cacional. rá na tela do computador um cardá­

outro vendo o desenvolvimento de uma pio que pode ser acessado por meio

planta (a sala está cheia de plantas) e Ensino de um cursor. Passarão a surgir ima­

outro reclinado num almofadão “brin­ gens e textos, numa sequência que o

cando” com um computador junior Diversas empresas já estão se espe­ aluno, passo-a-passo, escolherá. O tra­

para ensino. Alunos adolescentes da cializando na utilização da informáti­ tamento da imagem e do som é em

Escola Shau-Lin, de Goiânia, que é ca como material de ensino. A Edusy- multimídia sendo as lições armazena­

uma escola privada que já adota o stems atua há dois anos na área de das digitalmente no computador. No

sistema em parceria com a USP, par­ software educacional com produtos estudo das regiões climáticas do glo­

ticipavam da demonstração no Hotel da Edunetics Educational Systems. bo, por exemplo, se escolhida a pala­

Sheraton. Um computador PC, ape­ Trata-se de produtos interativos em vra “tundra” surgirá na tela uma ima­

sar de ficar embutido numa mesa pa­ tecnologia multimídia que contam com gem de regiões geladas, acompanha­

ra “não ser a estrela do show” , era apoio didático da Universidade da Ca- da de som de um vento uivante e um

objeto do maior interesse por parte lifórnia-UCLA, que já são distribuí­ texto definindo o que é “tundra” . A

dos alunos. dos nos Estados Unidos, Israel, Aus­ seguir, por meio de cardápio, surgem

Segundo Maria Dolorcs, coordena­ trália, Holanda e começam agora a sucessivamente numa janela da tela,

dora pedagógica do Colégio Emilic ser comercializados - em português - animais que podem ou não pertencer

de Villeneuve, em São Paulo, há que para o Brasil. Já existem 650 lições à fauna do lugar. Pela interatividade,,

distinguir o uso da informática na edu­ nas diversas disciplinas, como mate­ a atenção do usuário multimídia fica

cação, algo que é ainda incipiente, mática, ciências, física, química e bio­ presa, o que é um dos objetivos do

dos cursos para o ensino do uso do logia, e trinta novos títulos são lança­ sistema.

computador que já começam a fazer dos a cada mês. Uma lição da Hdune- Elmer Corrêa Barbosa, professor

parte dos currículos de estabelecimen­ da história da arte, coordena o proje­

tos de ensino de primeira linha. Eval- to de multimídia na PUC/RJ, que

do Miranda, do Delta Curso Univer­ tem recebido o apoio da IBM. Ele

sitário, observou que já está prevista lembrou que o poder da imagem é

no currículo a introdução do ensino muito maior do que se imagina e foi

da informática. Frente aos investimen­ utilizado desde as efígies dos Césares

tos necessário - da ordem de 40 mil até a guerra ideológica do nazismo.

dólares para o hardware - a introdu­ Segundo Elmer Barbosa, deve-se es­

ção da informática começa geralmen­ tar atento para que as novas técnicas

te a partir dc um laboratório de com­ não tirem o poder de interpretação

putação, cujo uso é repartido entre do indivíduo e há sempre que se con­

as diversas turmas do estabelecimen­ siderar que “ o universo multimídia

to até ser possível estabelecer redes tem uma realidade própria que difere

da real” . Quanto aos alunos, fica a

frase escrita no décalogo do estudan­

te, parte da filosofia dq Escola do

Futuro - “ quem estuda tem o direito

Iolanda Cortella- de se sentir seguro e ser feliz” .

zo, da USP.

(Acima)... Por sua vez, a IBM, com a coor­

denação de Heitor Quintella, promo­

veu na PUC/RJ um curso interdisci-

plinar, para desenvolver e avaliar o

impacto da multimídia. Juntamente

com a QI Consultoria, a IBM está

desenvolvendo produtos “ quiosques

” multimídia para informação junto

ao público nos Estados do Rio Gran­

de do Sul, Santa Catarina, Paraná e

Pernambuco. Ivan Costa, da QI Con­

sultoria, é de opinião que a multimí­

dia interativa tenderá, em breve, a

...enquanto isso, ser um padrão de comunicação das

o computador é o empresas e entidades com o seu pú­

centro dc atenção blico.

dos alunos.

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