Page 63 - Telebrasil - Julho/Agosto 1982

5.# Debate

Recursos

Humanos

UNV

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Levy Kaufman, engenheiro-eletricista, vice-

presidente da Telesp, membro do Conselho de Ad­

ministração da Embratel e Coordenador do Curso

de Especialização de Telecomunicações da Facul­

dade de Engenharia "Armando Alvares Penteado".

\Jm concerto novo c o d e que a vida média de um homem corresponderá

a mais de um cicio tecno\ó£ico e de que o sistema precisa prover, de alguma

maneira, a renovação proiissionai.

A nossa apresentação tem por objetivo enfo­

car aspectos a considerar na análise do perfil de

engenheiros que o setor de telecomunicações ne­

cessitará no final da década de 50, sob o ponto de

vista da empresa.

Até fins do Século XIX a física Newtoniana

descrevia um universo compacto em que tudo

acontecia conforme uma lei, todo futuro depen­

dente de todo o passado. A introduçáo da estatís­

tica na física por Gibbs trouxe que ela náo pode

furtar-se a considerar a incerteza e contingência

dos eventos. Em outras palavras: a física hoje náo

mais trata daquilo que irá sempre acontecer, mas

do que irá acontecer com esmagadora probabili­

dade. A mudança que desejamos salientar é que

num mundo probalístico, náo mais lidamos com
B>A A e B - Níveis de escolaridade
quantidades e afirmações a respeito de um uni­

verso específico e real.

Fig. 1 - 0 ciclo de aprimoramento dos indivíduos fren te às necessidades do meio.
É com esta visáo que assuntos desta natureza

devem ser enfocados, pois o ensino nos deve le­

var de um passado conhecido para um futuro
1. Lógica tas de trabalho mais importantes do engenheiro
desconhecido que náo é permutável com o pas­ da era da telemática.

sado. O ensino deverá ser encarado como uma A engenharia planeja, projeta, programa,

das formas de realimentaçáo social, consideran­ constrói e opera sistemas e, para tanto, a lógica é
2. Conhecimento x Tecnologia
do-se o modelo cibernético de um sistema, onde fundamental, pois é por excelência o estudo dos

a realimentaçáo é um método de controle, pela sistemas. A lógica tem sido sempre usada na for­ Existe um "gap" entre o conhecimento e a

introdução nele dos resultados preteridos (figura malização do pensamento humano e usada na tecnologia disponível sendo, cada vez mais,

1). Ordenamos a seguir, conceitos e enfoques representação do significado das linguagens en­ maior a pressáo no sentido de sua diminuição

que ao nosso ver podem subsidiar o estudo. tre pessoas e/ou máquinas. E uma das ferramen­ (figura 2). $