Page 62 - Telebrasil - Maio/Junho 1984

O C o n f l i t o d a s G e r a ç õ e s

L. S. C. de Sampaio (V ice-presidente da E m b ra te l)

Que mudanças no plano social, coerência de seus "m estres” , largo senso; seria quase uma petição de

entre tantas que no horizonte se princípio recomendar às velhas gerações que se preparem para tanto’

delineiam , trará a teleinform ática O natural conflito de gerações acirrar-se-g por algum tempo.

no que tange ao relacionam ento Atentem os, adem ais, que, num a sociedade onde privilegia-se o

das gerações? Precisando, como pensar tecnico-científico, por consequência o económico, um maior do

por ela será afetado, o relaciona­ minio lógico-formal traduz, sim ples e rudem ente, poder. Perguntamo-

mento de jovens e adultos? nos, agora, se a atual gerontocracia ( um dentre outros tantos sistemas

Para tentarmos uma resposta a de poder hoje vigentes) estara preparada para negociar uma redistn-

essa q u e stã o , d evem o s te r em buição de poder e/ou, aceitar, pelo m enos, um decréscimo em seus

m ente que a revolução telein for­ privilégios?

mática é, em essência, uma revolu­ A propósito, um fenóm eno analogo ao acim a previsto, ocorreu no

ção lógica: com ela, o homem conse­ curso das últim as duas décadas, por força da sim ples introdução do

gue, por meios artificiais, ampliar processamento eletrónico adm inistrativo. Foi notória a diminuição da

de forma significativa sua capaci­ idade média dos detentores de cargo de chefia em quase todas as em­

dade natural de pensar (codificar, estocar, processar, etc.) form al­ presas, tanto no exterior quanto no Brasil.

mente. Assim , a resposta que procuramos derivará da avaliação que O poder dos m ais velhos ju stificava-se, antes, por uma pretensa

façamos do modo diferenciado pelo qual a revolução teleinform ática "experiência” , que outra coisa não era que o saber acumulado dos ca­

venha a afetar o desempenho lógico-formal das gerações. sos de exceção, que so se m antinham , como tais, enquanto produzidos

Segundo P iaget (1), o momento de pleno domínio das operações ló­ pela própria estrutura de poder que, circularm ente, fundamentavam

gico-form ais no desenvolvim ento do indivíduo acontece na faixa de 14 0 processamento eletrônico não m ais podia aceitá-los. depois de muita

a lfi anos de idade. Há pouca variação nos lim ites da faixa, seja para luta, as "excepcionalidades" foram reveladas, em seguida suprimidas

indivíduos da mesma cultura, seja mesmo para indivíduos pertencen­ ou dissecadas, e estas por fim incorporadas ao processamento global 0

tes a contextos culturais bastante díspares, conforme o demonstram estoque de exceção não poderia ser m ais reconstitu ído e, dai por

diversos autores que utilizaram a estrutura conceituai piagetiana em diante, mais valia quem m elhor interpretasse relatórios automatica­

pesquisas transculturais (2). Estas considerações levam-nos a crença mente em itidos pelo novo sistem a, e, de pronto, pudesse incorporar os

qu eoatin gim en tod n proficiência lógico-formal nos indivíduos ê forte- novos casos ao processamento eletrônico; os m ais jovens poderiam fa-

m ente condicionado por um processo de maturação fisiológica subja zè lo agora, se não melhor, pelo menos, com petitivam ente.

cente. Aliás, esta espécie de determinação, sabe se,bem. acontece em Volvendo dessa pequena digressão, podemos retom ar a linha mes-

outros tipo críticos de aprendizagem, em especial, no própria aquisi­ 1 ra do nosso pensamento, colocando, agora, algum as questot-s mais es­

ção de linguagem natural.
pecificas eja em ergentes nos países m ais desenvolvidos. Se, por exem­

Em que pese o forte condicionamento fisiológico, e bem certo que a plo um pequeno grupo dejovens de dezesseis ou dezessete anos é capaz

plena m aturação só podo ocorrer na circunstancia de uma permanente de desenvolver um program a de com putador de alto valor comercial,

e intensa exposição do indivíduo a um ambiente adequado; no caso da como será justo negar-lhes a capacidade de negociá-lo no mercado? Se

linguagem natural, por exemplo, á falação fam iliar. considerássemos que isto seria reconhecer-lhes uma maioridade co­

Não é necessária grande perspicácia para prevermos que os jovens mercial. deveriam os tam bém im putar-lhes uma responsabilidade ci­

das gerações vindouras, passando pelos anos que ant ecedem a referida vil plena * Por outro lado, que tratam ento devem os d a ra delinquência

faixa etária, iráo encontrar um ambiente ricamente estruturado do teleinform ática, que já e uma realidade nos E U A e e alguns paisesda

ponto de vista lógico-form al concreta mente, viverão em meio á mais Europa7 Devemos já , pelo menos, com eçar a pensar nas respostas.

variada gam a de jogos eletrônicos, microcomputadores, term inais de
( )utro aspecto relevante a assinalar é que se tem verificado histori­

grandes computadores, etc., que, do simples manuseio ás múltiplas camente que o ponto alto da criatividade na área das ciências de estofo

oportunidades de alteração ou criação programática, lhes ira suscitar
lógico-formal (incluindo a própria Ilógica, a M atem ática, as Lingua­

uma atitude m ental de orientação marcadamente lógico-formal. gens Formais, as Ciências de Com putação, etc.) ocorre numa faixa de

A s linguagens de programação, cada vez mais aproximando-se de baixa idade, entre dezoito e trinta anos, o que, aliás, e quase que um

lingu agem natural, ser-lhes-ão de fácil acesso e domínio. Indireta-
corolário prático das postulações piagetianas anteriorm ente mencio­
mente, dar-se a um outro efeito nada desprezível. A proximidade das nadas (contrariam ente, ao que se observa, a título de ilusiraçao, com a

linguagens, de program açãoe natural,ensejará, entreelas, a competi­ criatividade romanesca, que dificilm en te desabrocha antes dos qua­

ção; essa últim a irá ser forçada a uma m aior concisão, rigor e logici- renta anos). Assim , é de se prever que, na ocorrência de uma mais indi­

dade; será a esta nova linguagem "natural” que estarão expostos os vidualm ente intensa e socialm ente extensa maturação lógico-formal

jovens de amanhã. dos jovens, dar-se-á, consequentem ente, um aumento vertiginoso da

Agregue-se a isto tudo que este mundo, gerado em plena era consu- criat ividade social nas áreas científicas acim a mencionadas. Isto tra­

rnista, por artes de muito engenho c tanto ou mais dinheiro posto em duzir-se-á, mais uma vez, em poder, e o balanço tenderá aqui também

"m arketin g” e design”, como hoje já se pode constatar, não será me­ para os jovens. N ão nos iludamos: terem os em breve futuro, todos, jo­

nos capaz de se vender e, sim ultaneam ente, entreter e fascinar vens e nós, m ais idosos, que encontrar um jeito de bem administrar

Em contraposição, como se apresentava o am biente lógico-formal este velho conflito que se renovara com a chegada da era teleinformá­

para as gerações hoje adultas e anteriores? A lem do imperioso calcular tica.

e regatear numérico nas operações de compra e venda, o mais era o Se por acaso alguém suspeitar que estamos dando uma importân­

mundo abstrato das lições de aritm ética, geom etria e álgebra que, cia exagerada às peripécias por que venha no futuro passar a relação

para a m aioria esmagadora, sabemo-lo bem, era de pouco ou nenhum entre gerações, seria oport uno lem brar — a crer nos freudianos que

fase in io
o próprio surgim ento da cultura ter-se-ia dado com um sofrido tratado

A simples comparação destes dois am bientes é suficiente para le­ de paz entre filhos e pais. Tratado que se renova em cada um de nós

var nos á convicção que, em média, os jovens talvez desta e, por certo, (superação da problem ática edipiana) e na sociedade como um todo,

da próxima geraçao apresentarão um desempenho excepcionalmente através do reviven ciam ento insistente e m ultifário do mito primor­

elevado no domínio das operações lógico-form ais do pensamento, vis- dial.

à vis à media das gerações pretéritas. Nestas circunstâncias, é de se

pressupor que o relacionam ento jovem/adulto nesta e na próxima dé­ Bibliografla:

cada venha a ser profunda mente afetado, Estes jovens aliarão, ao seu 1 > Piaget. J Psicologia dn Intehgencin Ed Fundo do Cultura — Rio — 195$.

tradicional espirito de rebeldia, um elevado grau de coerência lógica 2) Berry. J W and Danseti, P R od C ulture and Cognition Reading in cross-

em suas formulações críticas e reinvidicatóriase exigirão esta mesma cultural psychology M ethuen— London— W74

36 Ie)etxasii,Moojimo&